|
opmerkingen Datastructuren corona-najaar 2021
De onderwijscommissie vraagt expliciet de goede en zwakke punten van het
vak. Tweede jaar onder corona. Filmpjes van vorig jaar hergebruikt. Wekelijkse online bijeenkomst (met matige opkomst). |
|
| Zeer boeiend vak, leerstof is recht-toe recht-aan. | Sommige kleine punten wordt erg snel overheen gegaan. |
| De stof is wel OK. Het is erg veel, maar de docent legt goed en vrolijk uit. Vindt het ook niet erg om iets 3x uit te leggen | - Naast de tentamens was er geen oefenmateriaal en dat maakt het leren voor heel veel stof erg lastig. - Het is gigantisch veel stof voor 1 tentamen. - 4 vragen op het tentamen betekent dat als ik iets net niet beheers dat er gelijk 2.5 punt afgaat. |
| Dit vak is als enige heel goed gegeven dit jaar. Voldoende oefenmateriaal en de docent legt prima uit. Ook kwalitatief sterk. Goed geregeld qua TA's en werkcolleges. Klasse. | - |
| Heel veel oefententamens. | Ik vond het een erg lastig vak om goed te leren. |
| Vriendelijk, nodigt uit tot verdere studie. | |
| - Duidelijke video's met heldere uitleg - veel oefenmateriaal beschikbaar - leuke onderwerpen als onderdeel v. dit vak - veel details in diktaat | - werkcolleges + programmeeropg voelen als apart vak naast de tentamenstof - veel onderwerpen voor tentamen, mogelijk toetsing doen als het vak topologie: meerdere opgaven v. gelijk niveau op ten. kies er zelf 4 om te maken |
| Goede slides en leuke lessen werkcolleges gaven goede ondersteuning | Helaas video's als colleges, fysiek is leuker. Het was ons niet duidelijk dat er 2021 slides waren. Onduidelijke vraag op het tentamen (1.c) Lang wachten op cijfers |
| Veel oefententamens, met uitwerkingen | Buiten de tentamens helaas geen oefenmateriaal |
| goeie docent | slechte ta's |
| Ik vond de toetsstof veel gedetailleerder dan de lesstof. | |
| - Veel oefenmateriaal - fijne, korte video's | - te weinig uitleg over de programmeeropgaven - wees duidelijker over wat beter is om mee te leren: slides of dictaat |
| Fijn dat er veel oude tentamens beschikbaar zijn. | Het zou fijn zijn om in het werkcollege ook aan oefenopgaven van de tentamenstof te kunnen werken, in plaats van alleen aan de practicumopdrachten. Kan natuurlijk uit eigen initiatief, maar misschien kunnen de TA's ook wat voordoen. |
| Eigen website met archieven. Stuk beter dan Brightspace, of ben ik nu ouderwets? | |
| Maak oefenopgaven voor tijdens het semester. Oude tentamens zijn nuttig voor het tentamens leren, niet om mee te oefenen de stof te snappen. | |
| De docent is erg behulpzaam. | De filmpjes zijn soms wat aan de saaie kant. |
| Leuke practika | toets is slechts steekproef practika behandelen weinig stof |
| Fijne uitleg en handig dictaat. | |
| Fijn tempo en alles is beschikbaar online. | |
| Veel goede oefenstof | Weinig echte werkcolleges Opdrachten (projecten) dekten de stof nauwelijks en sloten niet heel goed aan. |
| Colleges waren wel duidelijk | Je wordt met de opdrachten een beetje in het diepe gegooid. Onvoldoende praktijk/oefenmomenten voor dingen die niet bij de opdrachten voorkwamen |
| De practica, werkcollegs etc. hadden niks te maken met de uiteindelijke college- en tentamenstof. | |
| Videos separated by topic. Explains things well during recorded lectures. | Give more exercises. Either don't give assignments or have them be actually relevant to the theory discussed in the lectures. Think about what you are testing when giving assignments (bad example assignment 2). Give slides that stand on their own without requiring verbal explanations. Actually tell students what they will be tested on, or test everything. The lack of available study material made it so that some subjects were over represented and so easier to practice which leads to lobsided knowledge at the time of the exam. |
| Goed materiaal en best interessante opdrachten. | Geen colleges. Haalt de motivatie meteen omlaag. Jammer dat de programmeeropdrachten niet aansluiten op de tentamenstof. |
| - | Geef gewoon fysiek les als dat weer mag... en zeker niet de video's van vorig jaar hergebruiken. |
| Veel behandelde onderwerpen komen niet terug op het tentamen. De docent kan in het vervolg in video's beter een cursor/ laser / iets om aan te tonen wel deel van de slide wordt uitgelegd. Het was nu vaak zoeken. | |
| Overzicht, alle colleges aan het begin al beschikbaar | theorie veel behandeld, toepassing wordt achterwege gelaten. |
| - legt duidelijk uit. - vind het niet erg om vaker uit te leggen. | - De stof volgorde anders geven (waar dat kan) het ging voor een groot deel achter elkaar over bomen, wat een beetje saai werd. |
| toegankelijkheid website, kortere lectures, overzichtelijke en volledige notes (dictaat), voldoende oefententamens | mag meer voorbeelden bevatten in college toepassen van de stof |
| De lecture notes waren uitstekend. Genoeg voorbeelden | Hopelijk kunnen we van die filmpjes weg, en normale lectures binnenkort |
| Er moet voor elk onderdeel oefenmateriaal komen ipv enkel tentamens met alles door elkaar | |
| Aardige docent. Korte duidelijke colleges | Slechte voorbereiding voor tentamen mogelijk en online matig |