| opmerkingen december 2006
De onderwijscommissie vraagt expliciet wat moet blijven en wat anders zou moeten. Hieronder de mening van de studenten. |
||
| cijfer | Wat moet blijven? | Wat zou anders moeten? |
| 6 | Er mag van mij wat meer focus op toepassingen liggen. Het is me allemaal wat te wiskundig. (bewijzen bijvoorbeeld. Waarom ben ik geen wiskunde gaan studeren? Juist.) | |
| 7 | ||
| 9 |
Alles, de hoorcolleges waren goed, de werkcolleges duidelijk, alles stond
op internet, eigenlijk alleen maar lof voor de heren van
φ.
Overigens was ik erg blij dat er geen aanwezigheidsplicht was.
(overig:) Heel fijn dat de tentamenstof, de sheets, de oefententamens en de aanvullingen en opgaven op de website staan. |
Niets in het bijzonder. |
| 7 | ||
| 7 | De manier van college-lesgeven: pakkend en boeiend | Wat duidelijker sheets. Vooral in het begin: alle tekens als ⊆ en ∈ en ∪ zijn allemaal nieuw, wat bij mij nogal eens voor verwarring zorgde. |
| De docent | Het boek | |
| 9 |
- De presentatie met slides op internet. Hier stond praktisch alles op wat nodig is. - Werkcollege met oefenopgaven. Zo leer je de stof wat actiever kennen en kom je er achter wat lastig is. - Een leuk voorbeeld af en toe maakt het duidelijk leuker. - Voorbereiding op het tentamen. |
- De aansluiting met Schaum is niet altijd duidelijk. De theorems komen wel overeen en de hoofdstukken worden ook gevolgd en benoemd, maar de volgorde van zaken in het boek is totaal anders en soms onoverzichtelijk. Misschien kan Schaum iets direcer gebruikt worden. Dit is geen heel groot probleem, aangezien de sheets ook al genoeg zijn. |
| 8 | Goede sheets en uitleg | Beter aansluitend boek of dictaat |
| 7 | Veel oefenmateriaal | We hadden dit jaar werkcollege op woensdag en hoorcollege op donderdag. Dit had andersom gemoeten. Dan blijft de kennis beter hangen. Slides iets simpeler. |
| 8 | in het werkcollege niet alleen opgaven maken. | |
| 6 | Beter boek!!! | |
| 7 | ||
| 8 | alles was prima | beetje aansluiting van werkcolleges met de hoorcolleges |
| 9 | Het goed verbinding maken met andere vakken | De sheets zouden duidelijker kunnen zijn. |
| 6 |
- werkcollege - ruime aanbod op oude tentamens |
Wat meer uitleg op sheets |
| 8 | - | - |
| 8 | De gezellige Docent |
De tijd van het college
(overig:) vond het tentamen erg lastig in vergelijking met de tentamens van voorgaande jaren |
| 7 | docent: heldere colleges. |
werkcollege: meer de studenten betrekken bij het oplossen: schoolser
(overig:) moeilijk vak, sluit slecht aan bij reeds aanwezige kennis. vaak lastig een voorstelling te maken. |
| 8 |
De slides en humeur (humor)
(overig:) leuk abstract vak |
Misschien het boek kan beter gekozen worden |